为普及计算机科学知识，激发青少年对编程的兴趣，提升我院学生的社会实践能力与专业素养，2025年10月16日起，人工智能学院（大数据产业学院）AI创意工坊的志愿者团队再度集结，于每周四走进鞍山市第二十九中学，开启新一学期的编程支教活动。
在首场以“海底世界”为主题的Scratch编程课上，我院志愿者以生动的提问开场，迅速引导同学们进入学习状态。课堂中，志愿者通过动画演示和“搭积木”的比喻，清晰讲解了Scratch软件的角色、背景、脚本等核心功能与编程逻辑。随后，志愿者指导同学们从零开始，学习搭建“海底背景”，并以“鲨鱼追逐小丑鱼”为案例，详细演示了“移动”、“切换造型”、“重复执行”等关键指令，让静态的角色在屏幕上生动地“活”了起来。
理论讲解后，课堂进入动手实践环节。同学们积极性高涨，充分发挥想象力进行创作。有的学生在基础案例上增加了海星、章鱼等新角色，有的则以小组为单位，分工协作，共同创作出“海底生物大聚会”的互动故事。当看到自己亲手设计的动画成功运行时，同学们兴奋地相互展示作品，在实践中直观体会到了编程带来的创造力与成就感。为巩固学习效果，志愿者还设置了问答互动与作品展示环节，有效强化了知识掌握。
此次支教活动取得了良好的育人成效。对于鞍山市第二十九中学的学生而言，他们不仅掌握了编程的基础知识，更在实践与协作中锻炼了逻辑思维和团队合作能力，为他们打开了一扇探索科技世界的大门。
对我院AI创意工坊的志愿者而言，本次活动是一次宝贵的专业实践。通过备课、授课和现场指导，他们将所学理论知识应用于实际教学，有效提升了专业能力、沟通能力和社会责任感，展现了我院学子扎实的专业功底和积极奉献的精神风貌。
本次编程支教活动是人工智能学院（大数据产业学院）发挥专业特色、服务地方基础教育的重要举措。未来，学院将继续支持此类活动的开展，鼓励学生在社会实践的大课堂中锻炼成长，为地区发展贡献青春力量。
